Inhoud
Op hogescholen en hogescholen in heel Brazilië wordt gevreesd voor essays. Het zijn klassikale beoordelingen die de kennis van studenten meten door middel van lange antwoorden op een of meer vragen. Sommigen hebben een aantal vragen waarop de hele notitie is gebaseerd. Studenten die het goed doen bij schriftelijke beoordelingen, hebben geen problemen met essaytoetsen. Andere studenten vinden meer dan één nadeel bij dit type toets.
Ogen zien
De cijfers van de essay-examens worden gegeven door menselijke ogen en intellect, waardoor er veel ruimte is voor fouten. De docent moet de woorden die de student heeft gekozen precies kunnen interpreteren. Dit wordt gedaan terwijl wordt geprobeerd om studenten te scheiden van de toets die wordt beoordeeld. De vooroordelen van de docent over een problematische of worstelende student zullen uiteindelijk echter het evaluatieproces verstoren, vooral omdat de testscore sterk afhangt van de interpretatie van de docent van de tekst van de student. Bovendien worden interpretaties niet altijd nauwkeurig begrepen.
Beperkte zichttest
Het examen heeft geen andere keus dan een deel van de lessen te testen die in de klas worden behandeld. Hoe creatief de vragen ook zijn, een handvol vragen is niet genoeg om kennis te beoordelen. Als gevolg hiervan hebben studenten een beperkt zicht op de inhoud, waardoor de informatie die in de weken voorafgaand aan de toets is verzameld, dreigt te worden verdreven. Sommige docenten proberen dit te voorkomen door examenvragen geheim te houden tot de dag van het examen. Studenten moeten al het materiaal dat tijdens de les wordt behandeld bestuderen, maar slechts een klein deel ervan wordt tijdens de test versterkt.
Meer werk voor de leraar
Tijd is een van de meest bekende nadelen van essay-examens. Docenten moeten elke tekst lezen, aantekeningen maken voor de inhoud en samenstelling, en beoordelen hoe volledig het antwoord is. Dit nauwgezette proces vereist uren werk. Het exacte aantal is afhankelijk van de taxateur. Studenten wachten doorgaans een paar dagen of langer om de cijfers voor het essay-examen te ontvangen. Aan de andere kant zijn multiple choice-tests concreet. Bankbiljetten worden met de hand gegeven, met behulp van een sjabloon of met behulp van het beroemde Scantron-systeem. Studenten vullen tijdens het examen speciale antwoordformulieren in het Scantron-systeem in. Docenten sturen de testantwoorden op en leggen de antwoordformulieren vervolgens op een machine die ze elektronisch evalueert. Scantron Corporation beweert dat 30 tot 40 antwoordbladen per minuut worden geëvalueerd. Zelfs handmatig beoordeelde meerkeuzevragen worden binnen 24 uur na het examen teruggestuurd.
Angst vóór de test
Het concept van een essay-examen legt voor het examen meer druk op de student dan andere formaten. De onzekerheid over welke onderwerpen worden getest, is een ander probleem. Het verhoogt de normale angst die studenten voelen voor de examendag. Een andere onzekerheid betreft het vermogen om het juiste materiaal te onthouden. Leraren proberen angst te verminderen door studiegidsen te verstrekken en studenten weg te leiden van onderwerpen die niet op de test zullen staan. Er zijn echter grenzen aan wat er kan worden gedaan om angst te verminderen zonder de problemen aan het licht te brengen.