Inhoud
Er zijn 20 klinkergeluiden of geluiden in de Engelse taal, waaronder de korte en lange klinkers, tweeklanken, korte en lange "oo", klinkers bestuurd door r en xua. Bij het aanleren van klinkerachtige fonemen is het interessant om verschillende leermethoden (zoals luisteren, visie en synesthesie) te gebruiken en een verbale reactie van studenten op activiteiten te implementeren, omdat dit hen zal helpen geluiden beter te internaliseren.
Kaartoefeningen
Maak een kaart voor elke combinatie van klinkers en klinkers. Laat een kaart tegelijk aan de studenten zien. Vraag iedereen om de klinker te noemen en het geluid weer te geven dat het maakt. Bijvoorbeeld, een kaart met een "a" zou de studenten laten zeggen / ei /. Herhaal de activiteit regelmatig, zodat studenten het geluid van de klinker gaan associëren met de grafiek of geluidsrepresentatie van de term.
Vocale geluiden
Leer studentenliedjes die een bepaald klinkertoongeluid benadrukken en laat iedereen het lied samen zingen. Til de gedrukte klinker-kaart op en laat de cursisten naar de kaart wijzen telkens wanneer het geluid tijdens het liedje wordt gespeeld. Gebruik bijvoorbeeld het nummer "Old Macdonald", maar verander de woorden als het onderstaande voorbeeld: Old Macdonald had een boerderij, A-E-I-O-U, en op deze boerderij had hij een kat, A-E-I-O-U. Met een "a-a" hier en een "a" daar, hier een "a", daar een "a", overal een "a-" Oude MacDonald had een boerderij, A-E-I-O-U.
Spleet invul spel
Druk een bekende uitdrukking of dictaat af en plaats deze op het bord. Laat enkele gaten in de klinkerruimte en vraag de cursisten correct in te vullen. Het is ook mogelijk om de game uit te voeren op basis van het "Wheel the Wheel" -programma, waardoor de leerlingen afwisselend proberen de klinkers te raden.