Inhoud
De schoolleeftijd verwijst naar de jaren tussen de kleuterschool en de adolescentie. Kinderen van deze leeftijd ontwikkelen zich snel en worden onafhankelijker. Zijn redeneervaardigheden exploderen, evenals grove en fijne motorische coördinatie. Als elk kind uniek is en zich in zijn eigen tempo ontwikkelt, zijn activiteiten die zijn specifieke vaardigheden en interesses stimuleren van cruciaal belang. Versterk nieuwe vaardigheden met activiteiten die geschikt zijn voor elke fase van ontwikkeling.
6 jaar
Een 6-jarige groeit snel en wordt onafhankelijker. Meestal zijn ze ongelooflijk angstig, nieuwsgierig, creatief en enthousiast. Motorische coördinatie verbetert en ze kunnen een reeks commando's volgen. Gebruik activiteiten die het gebruik van fijne motorische coördinatie bevorderen, zoals schilderen, schrijven, lijmen en snijden. Creatief spelen is nog steeds een belangrijk onderdeel van ontwikkeling op deze leeftijd, dus je moet vaak mogelijkheden bieden om te fantaseren, met blokken te spelen en te doen alsof je iemand anders bent. Geniet van de natuurlijke nieuwsgierigheid en interesse van hen door het spelen van waarzeggerij- en speurtochten in de natuur.
7 tot 8 jaar
Wanneer het kind 7 en 8 jaar oud wordt, begint het meer in balans te worden. Hoewel ze nog steeds nieuwsgierig en creatief zijn, zijn kinderen op deze leeftijd niet zo rusteloos als die in de vorige fase. Ze kunnen lang blijven zitten en gefocust blijven op een taak. Woordenschatten exploderen op deze leeftijd, net als sociale interactie. Stimuleer nieuw verworven leesvaardigheid, inclusief een tijd voor dagelijks lezen in de routine van het kind. Vanwege sociale ontwikkeling hebben kinderen in de leeftijd van 7 en 8 een bevoorrechte leeftijd voor games, van bordspellen tot balspelen, of ze nu team of individueel zijn.
9 tot 10 jaar
Kinderen van 9 tot 10 jaar leren omgaan met relaties met leeftijdsgenoten, hebben betere spiercontrole, worden zelfstandiger en zelfverzekerder en denken abstracter. Gebruik bij kinderen van die leeftijd activiteiten met fysieke oefeningen, zoals hardlopen, bijvoorbeeld. Relais, vooral als ze grappig zijn, zijn vaak een hit bij kinderen van 9 tot 10 jaar. Ze houden ook vaak van creatieve vormen van steken - zoals de pleistersnoek, waarbij de persoon zijn hand moet leggen waar hij werd gevangen - omdat de regels anders zijn. Ambachten en praktische activiteiten waarmee kinderen zich kunnen uitdrukken, zoals het maken van sieraden of het werken met hout, stimuleren individualiteit en creativiteit. Strategiegames stimuleren ook abstract denken.
11 tot 12 jaar
Kinderen van 11 en 12 rijpen lichamelijk en emotioneel. Ze zijn onafhankelijk en beginnen vrienden te kiezen op basis van hun eigen interesses. Hun vocabulaire is de afgelopen twee jaar praktisch verdubbeld en ze zijn activiteitgestuurd. Slagen in sport, op school of in de kunst is belangrijk. Kinderen op deze leeftijd genieten van buitensporten zoals voetbal, zwemmen en wandelen. Meisjes vinden het leuk om te winkelen, omdat het een sociale ervaring is, en ze beginnen een specifiekere smaak naar kleding te krijgen. Stel een krant samen uit de klas of familie en laat de tieners het proces beheren. Activiteiten die de specifieke interesses van kinderen weerspiegelen, zijn belangrijk voor het ontwikkelen van een gevoel van eigenwaarde.