Inhoud
- Shakespeare's taal
- Life of Shakespeare en de vraag van het auteurschap
- Historische context
- Moderniseer Shakespeare
De meeste studenten hebben gehoord van William Shakespeare's liefdesverhaal "Romeo en Julia". De omringende plot impliceert echter niet dat het lezen en analyseren ervan gemakkelijk is. Woordenschat en uitspraak zijn archaïsch en zeer complex, de historische context is onbekend en studenten begrijpen de formele structuur ervan, geschreven in jambische pentameter of "wit couplet", niet. Het is raadzaam om een aantal activiteiten voorafgaand aan het lezen te doen voordat de leerlingen het stuk lezen.
Shakespeare's taal
De online bibliotheek van de Folger Shakespeare Library stelt voor studenten vertrouwd te maken met drie basisbegrippen voordat ze hen vragen "Romeo en Julia" te lezen: poëtische taal, weinig bekende uitspraak (of woordvolgorde) en woorden waarvan de betekenissen zijn veranderingen in de tijd. Bijvoorbeeld, poëtische of bloemrijke taal is fundamenteel voor liefdespoëzie, en in het bijzonder voor het toneelstuk "Romeo en Julia". Laat de cursisten een lijst met zinnen en woorden schrijven en de afbeeldingen presenteren die ze hebben ontdekt in een traditioneel liefdesgedicht. Noem de woorden die Shakespeare anders gebruikte dan vandaag. De "Folger-bibliotheek" geeft een voorbeeld van het gebruik van de term "zwaar", wat in de Renaissance tijden "bedroefd" betekende. Herinner de cursisten eraan dat het onderwerp in het moderne Engels vóór het werkwoord moet blijven, terwijl voor Shakespeare deze volgorde kan worden gewijzigd. Ten slotte is het aanbevolen om een inleidende les te geven over jambische pentameter.
Life of Shakespeare en de vraag van het auteurschap
Studenten kennis laten maken met het leven van William Shakespeare kan een interessante pre-reading les zijn. Deze auteur, de zoon van een handschoenmaker, verliet zijn familie om in Londen te wonen en een acteur te worden. Dit begin van een onrustig leven leidde hem tot de bekendste en meest geleerde dichter en toneelschrijver van de Engelse taal. Er is ook een welbekend debat over de ware identiteit van Shakespeare. Is de man begraven in Stratford-Upon-Avon de auteur van deze toneelstukken, of was dat het pseudoniem van een of meer auteurs? Dit mysterie kan een goed vertrekpunt zijn om studenten te vragen onderzoek te doen naar hun leven en de historische context van het stuk.
Historische context
Het stuk "Romeo en Julia" werd waarschijnlijk geschreven tussen het jaar 1591 en 1594, in een tijdperk dat bekend staat als de Renaissance, maar de oorsprong ervan stamt af van een Italiaans volksverhaal. Shakespeare's versie werd opgericht en opgevoerd tijdens deze periode, maar het originele verhaal werd opgevoerd in het jaar 1300, toen Verona, de fysieke setting van het stuk, werd verdeeld door een rivaliteit tussen twee van de rijkste families in de stad. Vraag de studenten om tussen 1301 en 1304 een onderzoek uit te voeren en een verslag te schrijven over de verschillende aspecten van de Renaissance, zoals historische gebeurtenissen, tradities en gebruiken (inclusief tradities van het huwelijk), kunst en literatuur.
Moderniseer Shakespeare
Professor Traci Gardner beveelt aan de karakters van Shakespeare eigentijdser te maken door aan studenten uit te leggen hoe het lot van de personages anders zou kunnen zijn geweest als ze toegang hadden tot de digitale technologieën die we tegenwoordig gebruiken. Alvorens het stuk te lezen, moeten leerlingen nadenken over een lijst met digitale technologieën die ze het meest gebruiken. Lees na het lezen van het stuk de lijst opnieuw en bespreek manieren waarop technologieën kunnen hebben bijgedragen aan het voorkomen of versnellen van de tragedie. Een andere manier om de wereld en de taal van Shakespeare moderner en humoristischer te maken, is door studenten kennis te laten maken met een elektronische tool die hedendaagse beledigingen produceert met termen uit de werken van Shakespeare.