Inhoud
- Laat leerlingen hun eigen groepen kiezen
- Stap 1
- Stap 2
- Stap 3
- Groepen kiezen met teamleiders
- Stap 1
- Stap 2
- Stap 3
- Stap 4
- Groepen kiezen op basis van vaardigheden en gedrag
- Stap 1
- Stap 2
- Stap 3
Als leerlingen in groepen werken en projecten uitvoeren, leren ze samenwerken. Door coöperatief leren kunnen studenten actief samenwerken aan projecten in de klas. Ze werken graag in groepen, maar het maken van teams kost wat meer tijd. Leraren organiseren ze op verschillende manieren. Een van de gemakkelijkste methoden is om kinderen groepen te laten kiezen. Wijs leiders toe aan de teams of scheid ze op basis van het vermogen en het gedrag van elk team.
Laat leerlingen hun eigen groepen kiezen
Stap 1
Praat met studenten over coöperatief leren. Bepaal het maximale aantal kinderen voor elke groep. Als je 25 studenten hebt, organiseer dan vijf teams met elk vijf kinderen. Onthoud dat kleine groepen zich meestal beter gedragen.
Stap 2
Plaats elke groep in een gedeelte van de kamer. Doe een activiteit van vijf minuten en kijk hoe het team werkt. Vraag de kinderen om in groepjes tekeningen te maken of puzzels te maken. Bekijk hoe elk team samenwerkt. Als leerlingen hun vrienden kiezen, spelen ze meestal meer. Kinderen zijn minder productief in door hen gekozen teams.
Stap 3
Herschik groepen indien nodig. Pas het team aan als u een gedragsprobleem opmerkt. Het is beter om in het begin van groep te wisselen dan wanneer ze al zijn opgericht.
Groepen kiezen met teamleiders
Stap 1
Snijd rood, geel, blauw en groen karton in banden van ongeveer 3 cm lang en 8 cm breed. Leg ze apart.
Stap 2
Schrijf de namen van de leerlingen op stukjes papier met verschillende kleuren. Let op degenen die uitblinken in hun baan in groen, degenen die goed werken in blauw en kinderen die problemen hebben met hun baan in rood. Zet naast elke naam een rood bordje als de leerling temperamentproblemen heeft of niet weet hoe hij in een groep moet werken.
Stap 3
Zet de namen van de leerlingen op stukjes karton in verschillende kleuren. Als het kind een teken naast zijn naam heeft, schrijf dit dan op een gele kaart. Schrijf de rest van de namen op de stroken in de kleuren die overeenkomen met die op het vel papier.
Stap 4
Kies voor elke groep een leider uit de groenboeken en laat ze een kind van elkaars kleur kiezen. Met een beetje geluk heb je er maar een of twee op het rode papier. Als een van de kleuren op is, laat de leiders dan leerlingen van de andere kleuren kiezen. Op deze manier organiseert het groepen met verschillende vaardigheidsniveaus en gemengd gedrag. Studenten die uitblinken in het project zullen mensen met moeilijkheden helpen.
Groepen kiezen op basis van vaardigheden en gedrag
Stap 1
Schrijf de namen van de leerlingen op stukjes papier met verschillende kleuren. Let op degenen die uitblinken in hun baan in groen, degenen die goed werken in blauw en kinderen die problemen hebben met hun baan in rood. Zet naast elke naam een rood bordje als de leerling temperamentproblemen heeft of niet weet hoe hij in een groep moet werken.
Stap 2
Maak groepen door een naam van elke kleur te combineren, zodat studenten die opvallen en degenen die hulp nodig hebben, samenwerken in hetzelfde team. Organiseer groepen met een mix van studenten met hoge en lage niveaus.
Stap 3
Plaats leerlingen met tekens naast hun naam in een groep kinderen die goed met elkaar overweg kunnen. Als ze niet gemakkelijk in groepen werken, controleer dan hun gedrag tijdens de activiteit.