Hoe sum-strategieën aan autistische kinderen te leren

Inhoud

routebeschrijving
aandoenlijk
in verband
Wat je nodig hebt

Het kan voor kinderen met autisme moeilijk zijn om bepaalde wiskundige concepten te begrijpen en, voor opvoeders, kan het moeilijk of moeilijk zijn om betrouwbare manieren te vinden om dit onderwerp te onderwijzen. Het ontdekken van hoe elk kind informatie leert en verwerkt, is van cruciaal belang bij het introduceren van nieuwe onderwerpen. De meeste autistische kinderen zijn visuele leerling en het gebruik van manipulatief wiskundig materiaal of het opnemen in de lesplannen van objecten waarmee leerlingen vertrouwd zijn, kan hen helpen elementaire sommatie te begrijpen.

routebeschrijving

Kinderen leren met autisme kan een uitdaging zijn, maar er zijn enkele technieken die kunnen helpen (getallenafbeelding door Amer Delibasic van Fotolia.com)

aandoenlijk

Leg grote cijfers voor de student afgedrukt. Het is belangrijk dat het kind exacte punten in het nummer ziet die kunnen worden aangeraakt.
Instrueer het kind om het aantal keren met het potlood hetzelfde aantal keren aan te raken als de getallenwaarde. Voor nummer één wordt het een, twee, twee keer enzovoort gespeeld.
Vraag het kind om elke keer in de cijfers op dezelfde plaats te spelen. Het geheim is herhaling. U kunt uw eigen sjabloon maken of naar professionele functies verwijzen.
Vraag het kind om bepaalde plaatsen twee keer in de hogere nummers te spelen, waar niet veel ruimte beschikbaar is. Laat bijvoorbeeld de linkerbovenhoek van het getal zeven slechts één keer raken; in de rechterbovenhoek, tweemaal; in het midden van het been, twee keer en het onderste deel van het been andere twee in totaal zeven keer.
Herhaal het proces; het zal wortel schieten in het brein van het kind en hem in staat stellen de waarde van elk getal te 'voelen'. Het lijkt op braille in deze vorm. Het kind hoeft dan alleen de betekenis van elk symbool voor de operaties te leren.

in verband

Geef je kind een oraal probleem met foto's van iets dat haar bevalt. Als ze van voetbal houdt, gebruik dan foto's van voetballen of keepershandschoenen. Deze aanpak kan voor alle studenten worden gebruikt, maar autisten in het bijzonder reageren beter op deze methode.
Maak mondelinge problemen voor de student door deze foto's op te nemen. Probeer verschillende afbeeldingen en situaties te gebruiken die uw kind verkiest of begrijpt.
Ga terug naar de cijfers na het gebruiken van foto's en toon het kind de relatie tussen nummer drie, bijvoorbeeld (die ze kan waarnemen als een golvende lijn) en voetbal. Contextualiseer het belang van cijfers in het shirt van de spelers om ze te identificeren in een voetbalwedstrijd.