Inhoud
Met het succes van romans als Harry Potter, is de kinderfictie-markt in opkomst. Het schrijven van verhalen voor studenten uit de zesde klas - of basisschool, zoals ze het meest bekend zijn - is iets anders dan een fictie schrijven voor jonge volwassenen, maar niet zo eenvoudig als fictie voor jongere kinderen. Door te leren welke elementen en thema's een verhaal over infantiele jeugdfictie moeten samenstellen, kun je een idee krijgen over hoe je het beste een verhaal kunt schrijven voor studenten uit de zesde klas.
routebeschrijving
-
Informeer over uw publiek. Ongeacht hoeveel je je nog herinnert, de tijden waren dat je in de zesde klas zat, onderzoek naar je publiek is belangrijk. Als je kinderen hebt, breng dan tijd met ze door en vraag ze naar je wereldbeelden. Als dat niet het geval is, gebruik dan het internet om onderzoek te doen naar de basisschoolkinderen van vandaag. Door naar de sites van kinder-tv-kanalen te kijken, kun je veel leren over de interesses van studenten uit de zesde klas.
-
Werk je hoofdrolspeler. Je hoofdpersoon moet niet alleen boeiend zijn, maar moet ook gemakkelijk te identificeren zijn met zesdeklassers. De ideale leeftijd voor het personage is hetzelfde als het doelpubliek of iets ouder; op deze manier moet je hoofdpersoon ongeveer 11 tot 13 jaar oud zijn, in de zesde of zevende klas. De meeste kinderen in de zesde klas ontwikkelen hun identiteit en zijn meer intern gericht dan jongere lezers. De hoofdrolspeler moet groeien naarmate het verhaal zich ontvouwt.
-
Vind een manier om je hoofdrolspeler in situaties te brengen waarin hij alleen is. Zeggen dat de ouders van het personage druk of druk zijn, is een goede manier om dit te doen. Volgens de Right Writing-site vinden kinderen op de basisschool het leuk om verhalen te lezen waarin kinderen van jong tot oud als volwassenen omgaan met situaties. Dit hangt ook samen met het idee dat ze hun eigen identiteit vinden. Naarmate de invloed van ouders zwakker wordt, kijken ze alleen naar de wereld en ontdekken ze wie ze zijn.
-
Gebruik dialogen. De delen van de dialoog verdelen niet alleen de pagina en maken het overzichtelijker, het is ook een goede manier om plotpunten over te brengen naar de elementaire lezer. U kunt ook de dialoogvensters gebruiken om uw personendiepte te vergroten. Luister naar kinderen uit de zesde klas en schrijf spraakpatronen, onderwerpen, woordenschat en grammatica op. Je moet hun dialoog vastleggen om een plausibel verhaal te schrijven.
-
Gebruik externe conflicten die interne conflicten weerspiegelen of aanwakkeren. Denk aan een probleem voor je hoofdpersoon om onder ogen te zien. Overweeg dingen die zesde klassers moeten proberen. Pesten op school, een nieuwe stiefouder of een erg ziek familielid kunnen allemaal een probleem zijn dat interne conflicten voor je personage kan veroorzaken. Wat de plot van je verhaal ook is, het is belangrijk dat de protagonist een persoonlijke keuze heeft om te maken, een die in feite het soort persoon bevestigt die ze willen zijn.