Inhoud
Het formele onderwijs in de Romeinse Republiek was voor de rijken, en het was voornamelijk in het Latijn en Grieks. Lichamelijke opvoeding, van vader op zoon overgedragen, werd zelden geformaliseerd.
bron
Romeinse idealen van fysieke schoonheid en gezondheid zijn veel verschuldigd aan de Grieken, die vaak werden aangenomen als docenten voor zowel intellectuele educatie als lichamelijke opvoeding. De sporten van de Olympische Spelen werden geïmporteerd en beoefend in georganiseerde wedstrijden en thuis.
doel
Net als bij de Grieken waren sport, spel en fysieke recreatie bedoeld om jongens en jonge mannen voor te bereiden op militaire dienst. Tijdens de Republiek en het begin van het rijk werd verwacht dat alle Romeinse burgers in staat zouden zijn het leger te dienen.
methoden
In fysieke zaken leerden jongens en jongens voornamelijk door bijvoorbeeld hun ouders te observeren bij dagelijkse oefeningen. Dit betekende bezoeken aan de vele Romeinse baden, waaronder oefenruimtes en centrale binnenplaatsen waar Romeinse worstel- en bokspraktijken werden beoefend. Andere veel voorkomende oefeningen waren darten en paardensport.
Games
De jongens speelden veel fysieke activiteiten, zoals paardrijden op een paard, vliegeren en lopen op houten poten.
Openbare scholen
Toen het rijk en zijn economie groeiden, werden beter opgeleide burgers noodzakelijk. Openbare scholen waren plaatselijke instellingen voor jongens uit de middenklasse. Lichamelijke opvoeding maakte deel uit van het curriculum, expliciet voor militaire voorbereiding.