Inhoud
Het lesgeven aan kleuters is een speciale uitdaging. Ze zitten vol energie en hun aandachtsspanne is relatief kort. Aan de positieve kant hebben ze een natuurlijke nieuwsgierigheid naar de wereld en een enthousiasme om nieuwe dingen te leren en te ontdekken. Het opstellen van een lesplan is niet moeilijker dan voor welke andere les dan ook, je moet gewoon de leeftijd van de studenten in het oog houden en op zoek gaan naar activiteiten die hun aandacht trekken en vangen.
routebeschrijving
Hoe maak je een pre-school lesplan (phaewilk op morguefile.com)-
Denk goed na over je studenten. Kinderen in de kleuterschool zijn in een overgangsfase en hun vaardigheden kunnen sterk variëren, zelfs in een kleine groep. Sommige vierjarigen weten al hoe ze moeten lezen, terwijl anderen nog steeds niet alle letters van het alfabet correct kunnen identificeren. Houd bij het kiezen van activiteiten rekening met het leerniveau van uw studenten.
-
Kies een thema en speel het. Het is beter om de les te richten op een specifiek concept dan het te veel te verdelen door te proberen veel dingen bij elkaar te passen. Als je veel in je thema moet aanpakken, heb je altijd de mogelijkheid om het in sommige delen te splitsen om een eenheid te maken.
-
Identificeer de doelen en doelstellingen van uw klas. Dit zal u helpen om u te concentreren op de verwachte resultaten terwijl u het plant. Een doel is wat u wilt dat uw klas studenten in het algemeen leert, terwijl doelen specifiekere en meetbare resultaten zijn.
-
Vind een verscheidenheid aan activiteiten om uw doelen te bereiken. Kijk op educatieve websites en andere bronnen voor activiteiten om kinderen te betrekken. Alternatieve activiteiten die te maken hebben met zitten, luisteren en discussiëren met anderen die kinderen de mogelijkheid bieden om te bewegen, zingen, spreken of handmatig werk te doen. Kleuters reageren niet goed op lange en tijdrovende colleges en verhalen, dus zoek naar meer interactieve dingen om ze betrokken te houden.
-
Maak een lijst van uw activiteiten in een logische volgorde om het materiaal te presenteren. Misschien wil je beginnen met een vraag voor discussie of een verhaal om een thema te introduceren. Ga vervolgens verder met een game of een ambacht die de dingen illustreert die u wilt dat ze leren. Breek de activiteiten in stap-voor-stap instructies. Stuur lessen consequent naar huis door de woordenschatconcepten en woorden die je wilt dat ze bij elke stap leren te herhalen.
-
Maak een schatting van de tijd die elke activiteit in beslag neemt en plan extra tijd in het geval dat de lessen sneller zijn dan je had gedacht. Maak een korte review aan het einde van de les om de concepten met de studenten te bekijken.
-
Herlees uw planning en maak een lijst met benodigdheden en materialen die u nodig hebt tijdens de les.
-
Plan een activiteit om te evalueren hoe elke student het concept begreep. Voor oudere studenten worden beoordelingen uitgevoerd in de vorm van tests of rapporten, maar op de kleuterschool kan de evaluatie eenvoudig een ambachtelijk project of een huiswerkblad zijn.
Wat je nodig hebt
- Bronnen over uw thema
- Papier en potlood