Inhoud
Kinderen zijn om een of andere reden altijd moeilijk. Dit wetende kan de leraar toleranter zijn en meer bereid om creatieve oplossingen te proberen. Maar zelfs het begrijpen dat dergelijk moeilijk gedrag een oorzaak heeft, maakt het werk van de leraar niet gemakkelijker. Zijn tijd zal onevenredig worden besteed aan een of meer veeleisende studenten. Andere leerlingen kunnen zich vervreemd gaan voelen en denken dat slecht gedrag met meer tijd en aandacht wordt beloond.
routebeschrijving
-
Observeer het storende gedrag van het kind. Dit is essentieel om patronen te zien of de oorzaak te achterhalen. Probeer de oorzaak van het probleem te achterhalen. Het is belangrijk op te merken of ze altijd deze problemen heeft gehad of dat ze nieuw zijn. Als het gedrag van een kind verslechtert, kan er een voor de hand liggende reden zijn, bijvoorbeeld de scheiding van ouders. Als u de oorzaak kunt identificeren, werk dan samen met anderen, zoals ouders of schoolraad, om het kind op dit moment te helpen.
-
Vraag de kinderen om hun eigen oplossingen te vinden voor ongewenst gedrag. De New Whittington Community Primary School-website beveelt aan dat je een discussiecirkel hebt. Dit betekent dat je gaat zitten en de discussie van je kinderen over gedragsproblemen en mogelijke discussies faciliteert. De leraar moet goed opletten dat kinderen eerlijk en ondersteunend zijn, in plaats van eenvoudig te veroordelen.
-
Start discussies over filosofie en ethiek. De website Philospher.co.uk beveelt aan dat dergelijke onderwerpen vroeg in de klas worden geïntroduceerd. Dit helpt kinderen om onafhankelijke vaardigheden te ontwikkelen. U kunt bijvoorbeeld overvallen bespreken door kinderen te vragen of zij denken dat dit kan worden gerechtvaardigd. Dit gesprek kan van belang zijn voor kinderen die andere problemen saai vinden en ze kunnen zelfs hun objectief gedrag objectiever laten onderzoeken. Je kunt filosofie en ethiek ook integreren in andere vakken, zoals religieus onderwijs.
-
Gebruik drama, kunst en dans om moeilijke kinderen te helpen. Deze kwesties moedigen kinderen aan om zichzelf op een veilige manier uit te drukken. Een kind dat bijvoorbeeld deelneemt aan een toneelstuk mag in de regel werken, iets wat normaal gesproken ontmoedigd zou zijn. Moedig moeilijke kinderen aan om latente talenten te ontdekken.