Inhoud
De schatting is een benadering van het uiteindelijke resultaat dat wordt gemeten wanneer er onvoldoende gegevens zijn. Praat met uw leerlingen over de situaties die ze hebben gebruikt om te schatten. Misschien hebben ze hun toelagen gespaard voor een videogame, maar ze wisten niet zeker of ze genoeg waard waren. Misschien wilden ze naar een privépretpark en waren de prijzen te hoog. De beste manier om de schatting of een les op de basisschool te bekrachtigen, is door de implicaties van de wereld te benadrukken die kinderen kunnen begrijpen.
Geldpot
Vraag je leerlingen hoeveel geld ze in een pot vol munten hebben. Dit is een geweldig schattingsspel en kan als leermiddel worden gebruikt, waardoor een mysterie over de hoeveelheid geld achterblijft. Vertel de leerlingen dat je over een maand zult onthullen hoeveel er in de pot zit. Elke week onthult u een aanwijzing en de persoon die de dichtstbijzijnde waarde raadt, ontvangt aan het einde van de maand een prijs. Elke week wordt er een puzzel onthuld over hoeveel munten van elke waarde ze hebben. Misschien kun je zeggen dat het in de was zat en R $ 10,00 gebruikte, maar slechts de helft gebruikte en de rest in de pot. De eerste twee weken kunnen gissingen bevatten die verband houden met geluk, maar in de laatste twee worden de waarden nauwkeuriger.
Gewicht
Verzamel veel lichte en zware voorwerpen en bepaal je gewicht. Geef uw leerlingen de uitdaging om de meeste items correct in te schatten. Hebben een gewicht van 1,4 kg en 2,3 kg om leerlingen de mogelijkheid te geven voorwerpen tegen hen te testen. Moedig ze aan om samen aan het project te werken, hoewel er aan het eind misschien maar één winnaar is. Praat over situaties uit de echte wereld waardoor u het gewicht zou kunnen raden, bijvoorbeeld een vrachtwagen op een brug met een beperkt gewicht.
Omtrek
Deze activiteit werkt goed in de klas of op een wiskundeavond, wanneer er veel leraren en familieleden bij betrokken zijn. Voor dit spel heb je veel ronde items nodig. Enkele opties zijn druiven, schalen, kalebassen, frisbees en golfballen. Geef uw leerlingen de omtrekformule en vraag hen om in te schatten welke voor elk item is. Meet vervolgens de omtrek om te bepalen wie het dichtst in de buurt kwam.
Afstand
Deze activiteit werkt goed in een klaslokaal, maar is het meest effectief in een sportschool. Geef leerlingen een werkblad met twee lege ruimtes naast korenaren, schoenen, lichamen van vrienden, hakken en meer. Je hebt korenaren of een ander meetinstrument nodig dat je maakt. De leerlingen gebruiken de eerste blanco om in te schatten hoeveel lengtes van een object de afstand van het ene uiteinde van de omgeving naar het andere afleggen. Vervolgens zullen ze deze lengtes testen met maïs, hun schoenen of de lichamen van vrienden. Studenten zullen graag op de grond liggen om hun lichaam op te meten, maar ze zullen ook meer begrijpen over de grootte van een grote kamer.