Inhoud
De ontwikkeling van leiderschapsvaardigheden begint in de kindertijd. Met de juiste hulpmiddelen en aanmoediging kunnen kinderen leiderschapskwaliteiten ontwikkelen die belangrijk zijn om hen te helpen slagen op alle gebieden van het leven. Leiderschapsspelletjes en -activiteiten helpen bij het opbouwen van deze vaardigheden, waardoor kinderen meer bewustzijn kunnen verwerven en hun zelfrespect en moreel kunnen verbeteren. Ouders en leerkrachten kunnen leiderschapsactiviteiten gebruiken om kinderen vaardigheden bij te brengen zoals teamwerk, zelfvertrouwen, planning, toewijding en communicatie.
Communicatie
Goede leiders communiceren hun gedachten en gevoelens effectief. Activiteiten die schrijven of kunst gebruiken, ontwikkelen communicatieve vaardigheden. Activiteiten die poëzie, korte verhalen of tekeningen bevatten die laten zien wat een goede leider is, zijn ideaal om het concept van leiderschap te presenteren. Vraag de kinderen na te denken over wat iemand tot een geweldige leider maakt en om hun ideeën te uiten. Het gebruik van games zoals geblinddoekt obstakelracen kan communicatieve vaardigheden ontwikkelen. In dit spel worden kinderen in groepen verdeeld. De leider geeft instructies aan teamleden die geblinddoekt zijn om een hindernisbaan te volgen. Om succesvol te zijn, moet de leider effectief kunnen communiceren, zodat zijn teamleden obstakels kunnen overwinnen.
Organisatie en planning
Planning en organisatie zijn fundamentele leiderschapskwaliteiten. Kinderen kunnen deze vaardigheid leren bij het plannen van een concert of toneelstuk. In plaats van slechts één leider te kiezen, verdeelt u de groep in twee of drie kleinere groepen en wijst u de leiders aan elke groep toe. De ene groep kan verantwoordelijk zijn voor het voorbereiden van de rekwisieten en kostuums, de tweede is verantwoordelijk voor het toewijzen van rollen en de derde kan verantwoordelijk zijn voor het maken van uitnodigingen of het beslissen hoe het concert of toneelstuk het beste kan worden ontwikkeld. De manier waarop u leiderschapsrollen verdeelt, hangt af van de leeftijd van de kinderen en wat u wilt bereiken. Kinderen leren deze activiteit te plannen en te organiseren, zelfs als ze niet als leider zijn gekozen, omdat ze moeten samenwerken om de klus te klaren. Deze activiteit wekt vertrouwen bij kinderen, omdat ze met hun inspanningen trots zullen zijn op een prestatie.
Inzet
De meeste leiders die effectief zijn, hebben een kenmerk dat toewijding wordt genoemd. Doelstellingen worden sneller behaald als problemen het proces niet hinderen. Activiteiten die kinderen de kunst van toewijding of geven en ontvangen leren, helpen hen om op een natuurlijke manier met hun familie en vrienden om te gaan. Het vormen van groepen om bijvoorbeeld wetenschappelijke projecten te ontwikkelen, kan kinderen helpen te leren betrokken te zijn en te leren onderhandelen. Moedig uw groepen aan om hun eigen projecten te kiezen en te weten hoe ze deze moeten benaderen. Deze opties dwingen groepsleden om met elkaar te communiceren en tot een resultaat te komen dat goed is voor de meerderheid. Het succes of falen van het project hangt af van het vermogen van het kind om te onderhandelen en als team te werken.
Teamwerk
Het vermogen om als team te werken is een belangrijke leiderschapsvaardigheid. Sport en teamgames zoals basketbal, voetbal en volleybal leren kinderen om in groepen te werken en dat hun bijdrage belangrijk is voor het succes van het team. Deze praktijk versterkt hun zelfvertrouwen en moedigt hen aan om verder te denken dan hun individuele behoeften. Teamwerk bevordert ook leiderschapsvaardigheden, zoals probleemoplossing, vertrouwen, coördinatie en samenwerking.