Inhoud
Disrespect is geen standaardgedrag, het is geleerd. Dat wil zeggen, kinderen komen niet met een respectloze houding naar de wereld, ze ontwikkelen het door de manier waarop ze worden behandeld en de manier waarop ze observeren hoe andere mensen zichzelf behandelen. Dus kinderen leren elkaar te respecteren, is geen methode om respect te tonen, maar eerder om voorbeelden van gebrek aan respect of obstakels in het leven van het kind te elimineren die hen mogelijk hebben voortgebracht.
routebeschrijving
-
Breng gewoontes en regels tot stand voor pre-puberaal gedrag en voor jezelf. Gewoonten omvatten positief gedrag dat moet worden aangetoond en regels beperken bepaalde gedragingen die moeten worden vermeden. De twee kunnen samenwerken. Een van de gewoonten kan bijvoorbeeld zijn dat jij en je tiener elkaar met respect aanspreken, terwijl één regel je verbiedt je stem te verheffen of ongepast of respectloos taalgebruik te gebruiken wanneer je naar de ander verwijst.
-
Gebaseerd op gevestigde gewoonten en regels, bouw een sterke en consistente relatie op. Dergelijke relaties zijn opgebouwd uit regelmatige en repetitieve activiteiten zoals familiediners, discussies, game-avonden of uren van reflectie. De consistentie van deze activiteiten hangt af van zowel hun deelname als die van de adolescent.
-
Gedrag vertonen en vormen. Voor pre-tieners blijft de oude stelregel "acties zijn meer waard dan woorden" waar en neigen ze ouders, voogden, leraren of andere mensen met een gezagspositie over hen na te bootsen. Het tonen van respectvol gedrag is niet alleen beperkt tot uw interacties met de preteen, maar ook met uw partner, collega's en vrienden, en met mensen in formele of werkomgevingen.
-
Bespreek problemen en problemen regelmatig en consistent. Als je de relatie alleen wilt bespreken wanneer de pre-adolescent een oneerbiedige daad begaat, zal hij beginnen negatieve gevoelens te ontwikkelen over dit soort gesprekken. Bij het vaststellen van regelmatige en routinematige activiteiten om een sterke en consistente band met hem te vormen, moet hij ook urenlange routine-reflectie instellen om zijn attitudes te bespreken.
-
Bied opties. Dit is vooral belangrijk wanneer je preteen klaar is. Bedreig of maak geen ultimatums, zoals "als je niet ophoudt zo tegen me te praten, zul je een week geaard zijn." In plaats daarvan moet je erkennen dat hij op een bepaald moment zijn eigen manier van handelen zal kiezen, maar soms begrijpt hij de consequenties van zijn gedrag niet. Je zou bijvoorbeeld kunnen zeggen: "Je kunt ervoor kiezen om me te blijven respecteren en een week blijven, of te kalmeren en te praten over waarom je verdrietig bent en we kunnen gewoon doorgaan."
-
Maak afspraken over straffen en beloningen en stel ze van tevoren vast om voorbereid te zijn op negatief of positief gedrag. Vaak denken tieners dat ze het slachtoffer zijn van oneerlijke straffen, waardoor ze zich huiverig voelen voor autoriteitsfiguren, wat leidt tot meer respectloos en negatief gedrag. Dit probleem kan worden geneutraliseerd door van tevoren te bespreken welke strafmaatregelen en beloningen zullen worden gegeven.Dit is ook een uitstekend discussiepunt tijdens je reguliere spreekuren.