Inhoud
- Sociale ontwikkeling
- Bevordering van een gezondere levensstijl
- Staat buitenschoolse activiteiten toe
- Hulp bij leren
Speeltijd lijkt misschien een verspilling van tijd wanneer studenten spelen in plaats van te studeren, maar er zijn veel voordelen voor hen. Recessietijd is belangrijk in termen van zijn rol in sociale ontwikkeling, lichaamsbeweging en intellectuele functie. Vanuit een gecontroleerd en gecontroleerd interval kunnen kinderen er goed aan doen om elke dag een uur of langer het klaslokaal te verlaten.
Sociale ontwikkeling
Voordat ze naar het schoolsysteem gaan, hebben de kinderen contact met maximaal vier of vijf leeftijdsgenoten van dezelfde leeftijd en op school ontmoeten ze honderden andere studenten van dezelfde leeftijd. Daarom is het van fundamenteel belang voor de sociale ontwikkeling van studenten, want het is daar dat ze leren omgaan met anderen, effectief communiceren en hun zelfrespect opbouwen. Sociale interactie is afgekeurd in de meeste klaslokalen, maar speeltuinen bieden kinderen een goede mogelijkheid om te communiceren en de sociale vaardigheden te leren die ze later in hun leven nodig zullen hebben.
Bevordering van een gezondere levensstijl
Als gevolg van de obesitascrisis in de Verenigde Staten verhogen veel scholen hun speeltijd om studenten aan te moedigen om dagelijks en routinematig te bewegen. Het interval biedt kinderen een goede mogelijkheid om cardiovasculaire oefeningen te doen, die de bloeddruk kunnen verlagen en het risico van overgewicht kunnen verminderen. Sommige speelterreinen hebben geplande activiteiten die studenten die niet sporten, kunnen dwingen om deel te nemen.
Staat buitenschoolse activiteiten toe
Recreatie dient als een mogelijkheid voor studenten om deel te nemen aan buitenschoolse activiteiten, zoals muziek, sport, dans of theater. Speel al op jonge leeftijd kan studenten helpen bij het ontwikkelen van gespecialiseerde vaardigheden door hen te helpen een basis te leggen voor hun toekomstige carrière of hobby's.
Hulp bij leren
Intervaltijd kan ook de kwaliteit van het leren in de klas verbeteren. In een studie uit 2011, met als titel 'Playground, Physical Education, and Elementary School Student Outcomes', onderzochten drie studenten van verschillende universiteiten de correlatie tussen testscores en de vrije tijd van jonge studenten. De studie toonde aan dat hoewel reces studenten toestaat om enige tijd buiten het klaslokaal door te brengen, het studenten in staat stelt om energie te spenderen, waardoor ze meer geneigd zijn om zich te gedragen en op te letten tijdens de les. Interval dwingt jonge studenten ook om te werken aan hun communicatievaardigheden, en omdat deze vaardigheden op de basisschool worden onderwezen, heeft de ontwikkeling van studenten op dit gebied ook de norm voor testscores verhoogd.