Inhoud
- Cotyledons en embryonale ontwikkeling
- Het effect van desinfectiemiddel op bacteriën
- Afleiding en productiviteit
- Nanodeeltjes in cellen
Science Fair Projects bieden studenten cruciale kansen om op een praktische manier wetenschap te leren en deze te verbinden met het echte leven. Bovendien geven ze studenten de eerste introductie tot experimenten en de wetenschappelijke methode. Help uw studenten hun begrip van biologie te ontwikkelen door hen te begeleiden naar projecten die zijn afgestemd op hun interesses en vaardigheden.
Cotyledons en embryonale ontwikkeling
Laat de cursisten bepalen hoeveel van de zaadlobben, het deel van een zaadje dat zich op het eerste blad van het embryo ontwikkelt, noodzakelijk is voor de ontkieming. Leer, met behulp van een gids voor zaadanatomie, hoe je zaadlobben kunt herkennen. Studenten kunnen vier sets van vier bonen 's nachts duiken in gedestilleerd water. De volgende dag moeten ze delen van de zaadlob van drie groepen verwijderen. Ze moeten 1/4 van de zaadlob van de eerste groep verwijderen, 1/2 van de tweede en 3/4 van de derde groep. Je moet de zaadlob van de vierde groep intact laten. Laat de leerlingen de bonen bedekken met een vochtige papieren handdoek, wikkel de handdoek met folie en controleer de bonen regelmatig in 48 uur. Vraag om het effect, indien aanwezig, van de verwijdering van zaadlob op kieming te melden.
Het effect van desinfectiemiddel op bacteriën
Cultiveer E.coli in het laboratorium in verschillende petrischalen in een couveuse. Laat een onbehandelde E. coli-plaat achter als controle. Behandel de anderen met gewone huishoudelijke ontsmettingsmiddelen door een kleine hoeveelheid aan het midden van elke plaat toe te voegen. Let op verschillen in de groei van E. coli-cellen dagelijks gedurende drie dagen. Behandel de platen op de vierde dag met methyleenblauw, dat het membraan op dode blauwe cellen kleurt. Bepaal op die manier in welke celplaten de meeste sterfgevallen zich hebben voorgedaan.
Afleiding en productiviteit
Biologie vertraagt niet alleen fysieke processen in de natuur en de mens, maar ook mentale processen. Bestudeer het effect van afleidingen op de kwaliteit van het studentenwerk. Ze kunnen een test van tien korte vragen ontwerpen op basis van logica en de testprestaties vergelijken met drie groepen studenten. De eerste groep wordt tijdens de test afgeleid (naar muziek luisteren of tv kijken). De tweede moet in het midden van de test een korte afleiding van twee minuten hebben. De laatste groep moet de test in een rustige omgeving afleggen. Alle groepen moeten dezelfde tijd hebben om de test uit te voeren. Vraag de cursisten trends in prestaties te melden en experimentele verschillen te vertonen.
Nanodeeltjes in cellen
Een uiterst belangrijk gebied in de biotechnologie betreft magnetische resonantie beeldvorming (MRI), het proces waarbij onderzoekers cellen nemen naar fagocytose (letterlijk, eten), nano- en micromagnetische deeltjes. Wanneer oplossingen met deze cellen worden gezien met behulp van RMI, kunnen we de cellen van het individu zien. Een actuele uitdaging op dit gebied is om te bepalen welke cellen deze deeltjes oppikken. Vraag nano- of microdeeltjes van een chemisch bedrijf aan waarmee uw studenten kunnen experimenteren. Vraag hen zelf een monster van de wangcellen te nemen, ze in twee petrischalen te laten groeien en de magnetische deeltjes aan een van de platen toe te voegen. Ze kunnen de cellen onder een microscoop zien om te bepalen of de cellen de deeltjes hebben opgenomen. Bovendien moeten ze na een week de vitaliteit (percentage van levende cellen) tussen de twee plaques vergelijken om te bepalen of de deeltjes ongunstige effecten hebben op het vermogen van de wangcellen om te bloeien.