Inhoud
De eerste lesdag moet een goede indruk op de studenten maken en een positief beeld geven van het jaar dat begint. Het is altijd een goed idee om leuke activiteiten te ontwikkelen die onthullen wat studenten leuk en niet leuk vinden, en hen helpen elkaar beter te leren kennen.
Treasure Hunt Back to School
Maak een blad voor je leerlingen met beschrijvingen van wat ze moeten vinden, ruimte om namen te noteren en een extra vraag die leerlingen moeten stellen als ze iemand vinden die bij de beschrijving past. Het eerste item in de lijst is bijvoorbeeld 'Zoek iemand met lang haar'. De student moet een collega met lang haar vinden en de naam noteren. De voorgestelde vraag kan zijn "Wat is het favoriete gerecht van deze persoon?". De student zal het antwoord op die vraag moeten achterhalen. Sommige ideeën van beschrijvingen voor deze schattenjacht zijn: iemand vinden die roodharig is, iemand met blauwe ogen, iemand in zwarte kleding of iemand die een halsband draagt. De vragen kunnen variëren, variërend van vragen over voorkeuren tot het aantal huisdieren dat de persoon heeft. Zorg dat je een regel maakt over hoe vaak elke student dezelfde klasgenoot kan gebruiken om de opdracht te voltooien. Over het algemeen is het het beste om elk interview te beperken tot twee items op de lijst.
Personality Bags
Deel op de eerste lesdag een bruine papieren zak uit aan elke student om mee naar huis te nemen. Instrueer ze om de tas te vullen met vijf items die hen vertegenwoordigen. Je kunt je eigen persoonlijkheidstas samenstellen om de klas als voorbeeld te laten zien. Verzamel tassen en herverdeel ze willekeurig. Laat de kinderen naar binnen kijken om te zien of ze hun eigen tas niet terug hebben gekregen. Eén student per keer moet de voorwerpen uit de tas halen en raden wat ze voorstellen. Nadat alle studenten de kans hebben gekregen om de betekenis van de objecten te raden, hebben ze de mogelijkheid om te raden wie de tas is. Geef elk kind drie kansen voordat de tasbezitter zich openbaart.
Posters met collages
Geef elke student een kaart en deel tijdschriften uit aan de klas. Geef zes leerlingen de opdracht om tien dingen die ze leuk vinden en tien andere dingen die ze niet leuk vinden te doorzoeken en te knippen. Nadat de items in de poster zijn geplakt, kunnen studenten om beurten kennismaken met klasgenoten waarin ze praten over hun voorkeuren en wat ze niet leuk vinden.