Inhoud
Elke bi- en driedimensionale vormen, er zijn bepaalde delen die kunnen worden geïdentificeerd en geteld. Deze onderdelen zijn gezichten, randen en hoekpunten. Deze concepten kunnen in de inleidende meetkunde-klassen rond de derde klas aan kinderen worden geleerd en in de loop van de jaren tot en met de zesde klas worden ontwikkeld.Het uitleggen van deze concepten kan gemakkelijker zijn wanneer u een echt object gebruikt, zoals een voorbeeld voor visualisatie, zoals een graandoos of een huishoudelijk artikel.
routebeschrijving
-
Geef een doos ontbijtgranen door aan je studenten. Vraag hen om te tellen hoeveel platte vlakken de doos heeft. Ze moeten het resultaat zes krijgen (boven, onder, voorkant, achterkant en beide zijden). Richt de oppervlakken terwijl je uitlegt dat ze net alle vlakken van de doos hebben gevonden.
-
Gebruik andere objecten met verschillende vormen en vraag de leerlingen om de gezichten te tellen. Ga door met de oefening totdat ze het concept onder de knie hebben. Enkele uitstekende objecten die kunnen worden gebruikt, zijn het prisma, een bal, een magische kubus, een ijsje en een replica van de piramide.
-
Beschrijf de rand op een manier zoals elke lijn waar twee gezichten samenkomen. Laat de leerlingen het aantal randen van een doos met granen tellen. Ze zouden het antwoord van nummer 12 moeten krijgen. Nadat ze de kans hebben gegeven om alle randen te identificeren, houdt u de doos met granen vast en wijst u ze allemaal aan.
-
Herhaal met dezelfde objecten die werden gebruikt om de gezichten te tellen, maar deze keer tellen de leerlingen de randen. Blijf dit doen totdat iedereen het concept onder de knie heeft.
-
Verklaar het concept van hoekpunten. De hoekpunten zijn de punten waar de randen en vlakken samenkomen. Sommige objecten, zoals een kegel, hebben slechts één punt, een nok genaamd. Ga terug naar de doos met granen en laat de kinderen alle hoekpunten bevatten. Ze zouden hierdoor nummer acht moeten worden. Richt op elk hoekpunt om de antwoorden te bevestigen.
-
Gebruik extra objecten en vraag de leerlingen om de hoekpunten in elk van de objecten te tellen. Ga door met het herzien van het concept van hoekpunten totdat iedereen het begrip van het onderwerp laat zien.
tips
- Sommige objecten hebben geen gezichten, randen of hoekpunten. Een bal en een ei zijn hiervan twee voorbeelden.
- Geef kinderen bladen van afgedrukte bi- en driedimensionale objecten om identificerende gezichten, randen en hoekpunten te oefenen.
Wat je nodig hebt
- Granen doos
- potlood
- prisma
- bal
- Magische kubus
- IJskegel
- Pyramid Replica