Inhoud
Leren over het periodiek systeem is een waardevol en noodzakelijk onderdeel van het leren van chemie, maar het kan ook een beetje vervelend zijn. Gelukkig zijn er manieren om van leren een spel of een project te maken om studenten meer te betrekken. In elke methode moet het doel zijn om studenten manieren te bieden om de meest voorkomende elementen van het periodiek systeem te onthouden.
Artistieke tafel
Verdeel de studenten in kleine groepen van twee of drie. Geef elke groep een groot leeg periodiek systeem. Vraag hen vervolgens de symbolen, namen en atoomnummers van de elementen in te vullen. Bovendien moeten leerlingen afbeeldingen tekenen of plakken van objecten die grotendeels uit elk element bestaan. Stimuleer creativiteit en bekijk het gedeeltelijk als een kunstproject. Door de elementen te combineren met meer bekende objecten, zoals gloeilampen met wolfraam, kunnen leerlingen ze gemakkelijker onthouden.
Eetbare elementen
Bereid cupcakes of koekjes voor en vraag de cursisten om ze te bedekken; u kunt verschillende smaken of glazuurkleuren gebruiken om metalen, amethalen en metalloïden of de verschillende reeksen op het periodiek systeem weer te geven. Geef elke student dan een zak banketbakkerij met een dunne punt en een beetje donkere glazuur zodat ze een chemisch symbool op elke cupcake of koekje kunnen schrijven. Zorg ervoor dat u voor elk element slechts één eenheid gebruikt. Schik vervolgens de cupcakes of koekjes op tafel. Bespreek het terwijl jij en je leerlingen het eetbare periodiek systeem verslinden.
Element geheugen
Bereid kaarten voor op een memory-achtig spel, waarbij deelnemers de kaarten bekeken, hun positie proberen te onthouden en twee bijpassende kaarten matchen. Als alternatief voor het traditionele geheugenspel maakt u echter een corresponderende letter met de naam van het ene element en het andere met het chemische symbool. Een kaart met de markering "Zink" en een andere letter "Zn" vormen bijvoorbeeld een paar. Dit moedigt studenten aan om de symbolen en namen van de elementen te onthouden. Omdat er zoveel elementen zijn, is het het beste om ze te vragen om te spelen met letters uit kleine delen van het periodiek systeem per keer.
Eetbare atomen
De elementen zijn gerangschikt in het periodiek systeem op volgorde van hun atoomnummer, of het aantal protonen in de kern. De kern bevat ook neutronen waarvan het aantal kan variëren en een aantal elektronen is gelijk aan het aantal protonen. Laat de leerlingen de atomen op het periodiek systeem modelleren door kleine voorwerpen in een bal te combineren als de kern en draden of stokken te gebruiken om meer objecten uit te duwen, waardoor een wolk van elektronen ontstaat. Om het project interessanter te maken, probeer marshmallows of jelly beans te gebruiken om de kern te vormen, en creëer zo een model dat studenten kunnen eten na het bestuderen van het periodiek systeem.