Inhoud
- Basisconcepten van getallen
- Tel je eten
- Stapelen en toevoegen van activiteiten
- Rekenen op het dagelijks leven
Tellen is een van de meest basale vaardigheden voor de lerenden om te leren. Jongere kinderen begrijpen waarschijnlijk geen hogere wiskundige concepten of ideeën zoals één-op-één matchmatching, maar ze houden misschien van het idee om te tellen en te tellen via games, liedjes en het dagelijks leven.
Basisconcepten van getallen
De basisbegrippen met betrekking tot getallen die jonge kinderen moeten leren, omvatten het herkennen van de getallen, het kennen van de naam van elk nummer, het begrijpen van hun volgorde, en uiteindelijk het begrip begrijpen dat elk getal overeenkomt met een bepaald aantal dingen worden geteld. Deze concepten zijn essentieel als basis voor optellen, aftrekken en andere wiskundige functies die kinderen later zullen leren.
Tel je eten
Een van de gemakkelijkste manieren om kinderen te leren over het tellen, is door een spel te maken tijdens het eten. Graanringen, koekjes of krakelingstokken zijn gezonde snacks voor kinderen, die zich ook lenen voor de telactiviteiten. Tel de stukjes voedsel terwijl je ze voor het kind legt. Schik ze in lijn en laat het kind ze in volgorde tellen. Herschik voedsel in groepen en vraag het kind om te tellen hoeveel er in elke groep zitten. Het beste deel van het tellen van voedselgerelateerde activiteiten is dat kinderen hun lessen kunnen eten.
Stapelen en toevoegen van activiteiten
Veel educatief speelgoed dat is gemaakt voor het tellen van het onderwijs is bedoeld om kinderen een bepaald aantal te laten samenstellen - 5 en 10 zijn de meest voorkomende hoeveelheden.Van een stapeltje speelgoed tot baby's tot kralenkettingen of speelgoedrupsen, kinderen kunnen het concept leren van beginnen met een optellen om hogerop te komen. Dit leert sequencing en legt ook de basis voor hogere concepten zoals optellen en aftrekken. Sommige speelgoed, zoals sneeuwmannen of stapelen hoepels, ook toestaan kinderen te observeren en te vergelijken verschillen in grootte. De stapelring voor nummer 5 is bijvoorbeeld groter dan die voor nummer 1.
Rekenen op het dagelijks leven
Versterk de concepten van tellingen in het dagelijks leven met uw kind. Vraag tijdens het winkelen om twee dozen ontbijtgranen of drie appels. Laat ze helpen met klusjes, zoals het opzetten van de tafel, waar ze de items kunnen tellen - vier mensen in het gezin hebben bijvoorbeeld vier glazen, vier lepels en vier kommen nodig. Wanneer u met uw speelgoed speelt, vraag hen dan om u specifieke dingen te vertellen, zoals rode vrachtwagens of gevulde katten.