Inhoud
Vroeger waren docenten de enigen die op het bord schreven, tenzij de student huisarrest had en honderd keer moest schrijven "Ik blijf op mijn plaats". Schoolborden zijn een motiverend hulpmiddel dat docenten kunnen gebruiken om studenten te interesseren voor het leren van nieuwe vaardigheden en het oefenen van de reeds verworven vaardigheden. Educatieve spellen die het bord gebruiken, geven een nieuwe dimensie aan leren en laten studenten op het bord spelen, wat altijd leuk is. Als u eenmaal begint na te denken over manieren om het bord te gebruiken om het leren te versterken, staat u op het punt de aandacht van uw studenten voor deze lesmethode te winnen.
Teken- en woordenschatspel op bord
Het doel van dit spel is om studenten te helpen nieuwe woorden te leren in een gezonde wedstrijd. Om dit spel uit te voeren, bereidt de leraar een reeks kaarten voor die elk een woord bevatten. Ze worden gekozen en van elk team gaat één persoon naar het bord. Een voor een tekent het beeld van zijn record, terwijl zijn teamgenoten proberen het woord goed te krijgen. De time-out is één minuut. Aan het einde van deze tijd zijn de gokkansen voorbij en krijgt het team een punt als ze het goed hebben gedaan. Dan is het de beurt aan het andere team. Elke ronde wordt de persoon die voor het team tekent, gewisseld.
Tijdbomspel
De essentie van het tijdbomspel is om vragen te beantwoorden die verband houden met wiskunde, wetenschap, geschiedenis en andere disciplines. De klas is verdeeld in twee teams en één persoon van elk team is de tijdbommonitor. De monitoren gaan naar het bord en tekenen elk een tijdbomklok zonder cijfers. De docent leest één vraag tegelijk voor aan één team. Elk team heeft één minuut om de vraag correct te beantwoorden. Als het team niet correct reageert, voegt de recorder een cijfer toe aan de wijzerplaat. De tijdbom ontploft als er zes getallen worden opgeteld. Het eerste team dat je bom laat ontploffen, verliest.
Tic-tac-toe met vragen en antwoorden
In dit spel wordt de ene leerling tegen de andere geplaatst. Een boter-kaas-en-eieren-rooster wordt op het bord getekend en de ene leerling krijgt "O", terwijl de andere "X" krijgt. De leraar stelt vragen over elk onderwerp dat in de klas wordt bestudeerd. Alle vakken zijn geldig. De leraar leest één vraag tegelijk. Als hij het goed doet, kan hij scoren op de grid. Anders nee. De eerste student die drie symbolen rangschikt, wint, en twee andere studenten worden gekozen om deel te nemen aan de volgende ronde.