Activiteiten om het concept van dubbel in wiskunde te onderwijzen

Schrijver: Joan Hall
Datum Van Creatie: 25 Januari 2021
Updatedatum: 25 November 2024
Anonim
Shimon Schocken: The self-organizing computer course
Video: Shimon Schocken: The self-organizing computer course

Inhoud

Dubbel wordt onderwezen in wiskundelessen op de basisschool, meestal in de eerste en tweede klas. Dubbel leren is een belangrijke stap voor beginnende studenten, omdat het een cumulatief onderwerp is. Wiskunde wordt gemakkelijker te leren wanneer studenten elementaire wiskundige feiten begrijpen en kennen. Er zijn veel activiteiten die docenten gebruiken om het concept van dubbel te onderwijzen aan studenten.


Dubbel is een feit van de wiskunde dat wordt aangeleerd aan studenten die games en muziek gebruiken (Jupiterimages / Stockbyte / Getty Images)

Ik hou van jou

Wenskaarten zijn een gebruikelijke manier om allerlei wiskundige feiten te onderwijzen, inclusief dubbele feiten. Double is gewoon het toevoegen van twee gelijke nummers, zoals 1 + 1. Kaarten kunnen naar huis gestuurd worden voor studenten om alleen of met hun ouders te oefenen.

Games

Veel leraren gebruiken spellen om dubbel te onderwijzen. Een van hen kan gespeeld worden met een student die staat en loopt door de portefeuille in de portefeuille. Wanneer hij in de buurt van een portefeuille komt, toont de leraar een kaart. Als hij het antwoord eerst raakt, gaat hij verder met de volgende portfolio. Als de zittende student als eerste slaat, gaat de staande student zitten en springt de zittende student naar de volgende tafel.


Mijn account

Veel leraren gebruiken muziek als activiteit om dubbele of andere wiskundige concepten te onderwijzen. Creëer iets creatiefs en leuks, bij voorkeur met rijmpjes, want kinderen kunnen rijmliedjes beter vastspelden. Vraag de studenten, als je dat liever hebt, om samen een nummer te maken, zodat iedereen in het creatieproces contact heeft met de inhoud die wordt geleerd.

zichtbaar

Een algemene activiteit om dubbel te leren is om een ​​cijfer toe te kennen aan elk getal van 1 tot 10. Het getal 1 kan een bal zijn; 2, de benen van een persoon; de 3, de zijden van een driehoek, enzovoort. Om elk nummer dubbel te leren, moet twee cijfers voor elk item worden getrokken. De student voegt vervolgens de twee items toe om het dubbele te vinden. Het nummer 3 is bijvoorbeeld geïllustreerd met de tekening van twee driehoeken. De zijkanten van beide moeten worden opgeteld om dubbel 3 te vinden.