Inhoud
Het schrijven van consistente karakterdialogen is een belangrijk literair element voor begrip en onderwijs. Voor studenten die hun eigen verhaal proberen te schrijven of geïnteresseerd zijn in het bestuderen van dit aspect van lezen en schrijven, kan het leren van een goede tekendialoog een leuke en interactieve ervaring zijn.
routebeschrijving
-
Kies een verhaal of stuk met een goede dialoog voor het leesniveau van de leerder. Laat hem het karakter van een personage rustig lezen en dan voorlezen. Moedig hem aan om te zeggen hoe hij het personage denkt te spreken, zelfs als dat personage snel of langzaam zou spreken, met of zonder een accent, en welke emotie hij in dat tafereel zou kunnen voelen.
-
Instrueer de student om een lijst te schrijven van dingen die hij over dat personage heeft geleerd via zijn of haar dialoog. Is hij blij, verdrietig of boos? Waar komt het vandaan? Hoe oud ben je? Hoe voelt hij zich over het personage waar ze het over hebben? Laat hem delen wat hij heeft geleerd en met hem praten, hem vragen om specifieke voorbeelden in de dialoog aan te wijzen die die punten ondersteunen.
-
Geef de student twee personages en een scenario en vraag hem om een beetje een dialoog op basis van die informatie te schrijven. Bijvoorbeeld een dialoog tussen een vermoeide moeder en een jongen die snoep wil voor het avondeten, of een gesprek tussen twee vrienden die plannen bespreken om die week naar het strand te gaan. Geef je student een paar minuten om deze kleine dialoog te schrijven, zelfs als je maar twee regels per personage hebt.
-
Laat hem de geschreven dialoog hardop voorlezen, waarbij hij het accent, de emoties en de spraaksnelheid van de personages imiteert zoals in het eerste onderwerp. Lees dan de dialoog met hem en vraag hem om één personage te lezen terwijl je de ander leest. Bouw de scène zo dramatisch mogelijk en vraag de student waar hij zich voorstelt welke woorden kunnen worden toegevoegd of welke veranderingen kunnen worden aangebracht om de dialoog realistischer te maken.
-
Maak een kleine verandering in de scène en vraag de student om de dialoog te herschrijven. In plaats van twee vrienden die plannen maken om in het weekend naar het strand te gaan, moeten ze bijvoorbeeld een tweemaandelijks bewijs bespreken dat ze maandag zullen hebben. Nadat de student de dialoog heeft herschreven, lees de tekst ermee en maak dramatische nieuwe actie. Vraag hem welke veranderingen hij heeft aangebracht met de woorden, welke zin en karakters hij gebruikte en of hij in staat was om de verandering in het lezen van de dialoog over te brengen. Moedig de student aan om kritisch na te denken over de dialoog die hij / zij heeft geschreven en de emoties die zijn overgebracht, evenals de inhoud.
Wat je nodig hebt
- papier
- potlood