Inhoud
- Activiteit: boodschappenlijst
- Active Images
- Activiteit: Mime Game
- Activiteit: Classifieds
- Activiteit: combinatie
Het leren van het verschil tussen abstracte (ontastbare) en concrete (fysieke) zelfstandige naamwoorden kan worden bereikt door verschillende activiteiten. Deze activiteiten zijn bedoeld om studenten een uitdagende en leuke mogelijkheid te bieden om de principes achter dit soort zelfstandige naamwoorden te begrijpen. Door deze activiteiten te gebruiken, zullen de studenten deze grammaticahulpmiddelen leren en deze basisvaardigheden door hun leven kunnen gebruiken.
Activiteit: boodschappenlijst
Een manier om studenten te helpen begrijpen wat een concreet zelfstandig naamwoord is, is door hen een boodschappenlijst te laten maken. Elke letter van het alfabet moet in de lijst worden weergegeven en moet concrete zelfstandige naamwoorden bevatten die daadwerkelijk in het gekozen type winkel te vinden zijn.
Active Images
Voor deze activiteit met abstract zelfstandig naamwoord, moet u een lijst met 40 tot 50 abstracte zelfstandige naamwoorden maken en studenten toegang geven tot verschillende tijdschriften die geschikt zijn voor hun leeftijd. Studenten zullen een schaar en lijm moeten gebruiken om de activiteit succesvol af te ronden.
Knip de woorden uit de lijst en vraag elke student om een van de abstracte zelfstandige naamwoorden te kiezen. Vraag de student om het abstracte zelfstandig naamwoord te definiëren en zoek vervolgens in de tijdschriften naar afbeeldingen die het gekozen woord demonstreren. De leerlingen knippen de afbeeldingen vervolgens uit de bladen en plakken deze op het karton om een collage te maken.
Om studenten nog een uitdaging te geven, laat ze gedichten of citaten vinden die te maken hebben met het abstracte zelfstandig naamwoord dat je hebt gekozen. Deze activiteit kan worden gewijzigd om studenten een groepsleeractiviteit te bieden.
Activiteit: Mime Game
Schrijf voor deze activiteit met abstract zelfstandig naamwoord een lijst met 10 abstracte zelfstandige naamwoorden op het bord voor de keuze van de student. Elke student heeft zijn beurt, een zelfstandig naamwoord uit de lijst te selecteren en vervolgens het woord te interpreteren. De activiteit kan worden gewijzigd zodat slechts één student het abstracte zelfstandig naamwoord leert kennen en de andere leerlingen het woord raden op basis van de mime van de student die het woord kent.
Activiteit: Classifieds
In deze activiteit moet je elke student een lijst met concrete zelfstandige naamwoorden voorleggen en voorzien. Studenten schrijven vervolgens een korte classificatie voor elk zelfstandig naamwoord in de lijst, inclusief een gedetailleerde beschrijving van het item, het mogelijke gebruik en een prijs.
Activiteit: combinatie
Studenten leren de verschillen en overeenkomsten tussen concrete en abstracte zelfstandige naamwoorden te identificeren, kan worden bereikt met de volgende activiteit. Schrijf op het bord een uitdrukking die een abstract zelfstandig naamwoord en een beton combineert. Bijvoorbeeld: "Liefde is als een snoepje." Vraag de cursisten om te discussiëren of te schrijven omdat de zin waar is. Mogelijke antwoorden kunnen zijn dat ze beide zoet zijn of dat beide verpakt zijn in mooie omhulsels. Als studenten deze activiteit begrijpen, vraag hen dan om hun eigen zinnen te construeren.